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小学四年级语文《渔夫和金鱼的故事》课件【三篇】

【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 的后续更新吧！

小学四年级语文《渔夫和金鱼的故事》课件篇一

教学目标：

1.通过查字典词典独立识字，联系上下文理解词义，领会句子含义。

2.以较快的速度阅读，把握文章主要内容，领悟作者的表达方法。

3.体会作者表达的思想感情，分角色朗读课文。

教学重难点

重点：把握文章的的主要内容，理清诗歌的叙述顺序，体会作者表达的思想感情，分角色有感情朗读课文。

难点：从人物的对话和动作中去体会人物的内心和性格，从大海的变化中去体会金鱼的变化。

教学准备

教学时间：1课时。

教学过程：

一、谈话引入，提示课题

1.有一个老渔夫的妻子，在一条金鱼的帮助下，从一个老太太变成了贵妇人，变成了女皇，但她还不满足。她到底想当什么?最后得到了什么?这就是俄国诗人普希金写的一首童话叙事诗给我们叙述的故事。

2.今天我们就来学习这首诗歌，(适时板书课题：渔夫和金鱼的故事)看渔夫和金鱼之间到底发生了什么故事。

二、初读课文，解决字词

1.让学生用自己喜欢的方式快速把课文浏览一遍，把不懂的字词画出来。

2.让学生提出自己不懂的字词，先让会理解的同学解释，不能解释的查字典词典解决。

三、快速默读，把握内容

1.让学生快速默读课文，边读边想：课文叙述了一件什么事情?

2.引导学生讨论：

(1)诗歌中的主要人物都有谁?除了写人之外还主要写了什么?

(主要人物是老渔夫——老头儿，老渔夫的妻子——老太太，除了这两个主要人物之外，还主要写了金鱼。)

(2)诗歌叙述了他们之间发生了什么故事?让学生把握课文的主要内容。

(诗歌叙述了一位老渔夫的妻子贪得无厌，对金鱼的要求越来越高，最后仍然一无所获的故事。)

四、抓住句子，理清顺序

1.让学生在诗歌中找出描写老太婆提要求的句子。

2.学生讨论老太婆的具体要求，教师根据老太婆的要求依次板书。

3.让学生找出老太婆是什么时候开始提第一个要求的?诗歌在写老太婆提第一个要求之前描写了什么内容?

4.引导学生概括诗歌的叙述顺序：课文开头简要介绍了人物及他们的身份，事情发生的地点，老渔夫打到一条金鱼的情况。然后按照老太婆对金鱼提出越来越高的要求为顺序，记叙了事情的经过。

五、体会感情，朗读课文

1.引导学生讨论：

(1)老太婆是个什么样的人物?(贪得无厌、贪图享受)

(2)老渔夫是个什么样的人物?(软弱无能，对丑恶行为姑息、忍让)

(3)大海的变化体现了谁的变化?(金鱼的变化，由开始时的报恩逐步到强烈不满，最后恢复了老太婆贫穷的原状。)

(4)诗歌中表达了作者的什么思想感情?(谴责了老太婆，也批评了老渔夫，告诉人们，贪得无厌终归是没有好下场的。)

2.以小组为单位，分角色有感情地朗读课文。

板书设计：

渔夫和金鱼的故事

(木盆)(木房)(贵妇人)(女皇)(女霸王)

贪得无厌一无所获

小学四年级语文《渔夫和金鱼的故事》课件篇二

教学目标：

1.自主学习本课生字词，初步感知课文内容。

2.有感情地朗读课文，分角色表演。

3、激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。

4.调动学生积极主动性，小组合作探究，知道金鱼为什么把一切都变回原来的样.

教学重点：

知道金鱼为什么把一切变回原来的样子，感悟其中的道理：贪得无厌终归是没有好下场的

教学准备：

师生可共同查阅有关普希金的生平资料，包括人物照片、主要作品、创作成就、诗人的生活经历等，以加深对本课思想内容的理解。

课时：一课时

一、创设情境，激情导入。

1同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》吗?听说过《神灯》吗?是这些故事伴随我们长大，是这些故事给了我们无数的幻想，是这些故事教我们分辨是与非、善与恶、美与丑。今天我们还要学习一个同样的故事《渔夫和金鱼》。

2.今天学一篇诗歌体裁的外国名著。关于普希金，大家了解些什么?

3.(板书课题)本课是一首童话诗，又是外国文学作品，在表现形式和语言习惯上与已往学过的诗歌有较大的差异。如有小节间隔;有诗句上的重叠表现;有括号内的注解说明等。

二、初读课文，整体感知。

1.听课文录音朗读。

思考：课文写了一件什么事?

2.指名反馈。(渔夫打到一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。渔夫的妻子老太婆向金鱼提出各种要求，金鱼一一答应了她。当老太婆提出要当海上的女霸王时，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。)

3.分组分节朗读课文。

三、再读课文，理清线索。

1.快速阅读课文，按照事情发展的顺序理清全诗线索。

第1节：交代故事的起因。(老头儿打鱼网上了一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。)

第2—9节：讲述事情发展的经过。(老太婆向金鱼提出要木盆、要木房子、要当贵妇人，金鱼一一答应。)

第10、11节：讲述事情发展的结果。(老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。)

2.按“起因——经过——结果”三部分读课文。

四、细读课文，探究人物特点。

1.自由读课文。

思考：①课文的人物各有什么特点?

②用“—”标出老太婆提出要求的诗句;用“﹏”标出老太婆态度变化的词句。

2.讨论交流。

(1)研读描写老太婆的诗句。

①老太婆向金鱼提出了几次要求?每次的要求是什么?(四次。她向金鱼“要新木盆——要木房子——要做贵妇人——要做海上女霸王”。)

②她的态度有哪些变化?(指着老头儿就骂——骂得更厉害——指着丈夫破口痛骂——脾气发得更厉害。)

③老太婆给你留下了怎样的印象?(贪得无厌、凶狠残暴)

(2)研读描写渔夫和金鱼的诗句。

①渔夫做了哪些事情?说明了什么?(帮助老太婆做了不安守本分的事。如：帮助老太婆向金鱼不断地索要不属于自己的物品、权力、地位：要洗衣服用的木盆子;要住的木房子;要贵妇人的名分;要女霸王的权力，甚至要求金鱼供她使唤。说明他心地善良，但对老太婆一味迁就，显得过分软弱。)

②金鱼面对老太婆的要求是怎样做的?(老太婆提出的前三次要求金鱼都一一答应了。当老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切。)

3.课文中的几个人物你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?(老太婆凶狠残暴、贪得无厌;渔夫心地善良，但过分软弱;金鱼心地善良，知恩图报，并信守诺言，言而有信。)

4.引导学生了解“大海”在诗中的态度变化和它的象征意义。

(1)用着重点标出描写大海风浪变化的语句。(轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。)

(2)理解“大海”的象征意义。(诗中“大海”没有说一句话，但在全诗中它是“正义”的化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感，随着老太婆“蛮横无理、贪得无厌”一步步升级，大海随之变化：轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。它在诗中的态度变化既代表着金鱼姑娘，也代表着人世间一切正义人们的共同心声。)

五、表演故事，深化理解。

1.分角色朗读课文。

2.老师这里有几张图画，看看谁能按照故事的剧情把它们按顺序排列出来?

3.师：今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧，为了让观众看得清楚明白，我们需要把它划分出几幕来演，你们觉得把它编成几幕比较合适?

①指导学生把握诗中不同人物形象的语气，展开想象，补充情节、补充语言。

②在小组内表演。

③指名表演，评议。

六、总结全诗，拓展延伸。

1.读了普希金的这首诗，你体会到了什么?(贪得无厌终归是没有好下场的。美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。)

2.如果请你去和课文中的角色交谈，你准备和谁说些什么?

课外实践

1.朗读课文，写一篇读后感。

2.把课文改成课本剧演一演。

3.课外阅读其他古典诗歌名著。

板书设计：

贪

当女霸王

贪

当贵妇

贪贪得无厌

贪要木房一无所有

要木盆

小学四年级语文《渔夫和金鱼的故事》课件篇三

教学目标

1.通过自主学习认识10个生字，学写8个字。

2.读懂课文，了解人物的不同特点，使学生体会作者对邪恶贪婪的人愤怒鞭挞的思想感情，认识真善美，憎恨假恶丑。

3.有感情地朗读课文，分角色表演故事。

教学难点

了解诗歌中的人物特点并体会作者的思想感情。

教学准备

课前搜集普希金的有关资料、磁带、录音机。

教学时数

2课时

教学过程

第一课时

一、简介作者，揭示课题。

1.让学生交流自己搜集的普希金的资料。

普希金(1799—1837)，俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。出身贵族，童年时代开始写诗。1820年，因《自由颂》等诗篇反对沙皇*而被流放。1826年被赦免回到莫斯科。他一生写了800多首抒情诗和十几篇叙事诗。共创作了6部童话诗。他的优秀作品达到了内容与形式的高度统一，他的抒情诗内容丰富、感情深挚、形式灵活、结构精巧、韵律优美。他的散文及小说情节集中、结构严整、描写生动简练。他的创作对俄罗斯文学和语言的发展影响很大。高尔基称之为“一切开端的开端”。

2.板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1.听课文录音朗读。

思考：课文写了一件什么事?

2.指名答思考题。(渔夫打到一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。渔夫的妻子老太婆向金鱼提出各种要求，金鱼一一答应了她。当老太婆提出要当海上的女霸王时，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。)

3.分组分节朗读课文。

三、再读课文，理清线索。

1.快速阅读课文，按照事情发展的顺序理清全诗线索。

第1节：交代故事的起因。(老头儿打鱼网上了一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它，并许诺要用贵重的报酬答谢老人。)

第2—9节：讲述事情发展的经过。(老太婆向金鱼提出要木盆、要木房子、要当贵妇人、要当女皇，金鱼一一答应。)

第10、11节：讲述事情发展的结果。(老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。)

2.按“起因——经过——结果”三部分读课文。

四、学习生字词。

1.自由识记。重点注意“砖、奴、槛”的读音。

2.交流识记方法。

3.指导书写。“脾”字要注意右边“卑”的写法。

五、作业。

1.抄写生字词。

2.朗读课文。

第二课时

一、提问激疑。

1.复习提问：课文主要讲了什么?

2.激疑：课文中的人物各有什么特点?

二、细读课文，探究人物特点。

1.自由读课文。

思考：①课文的人物各有什么特点?

②用“”标出老太婆提出要求的诗句;用“”标出老太婆态度变化的词。

2.讨论交流。

(1)研读描写老太婆的诗句。

①老太婆向金鱼提出了几次要求?每次的要求是什么?(五次。她向金鱼“要新木盆——要木房子——要做贵妇人——要做女皇——要做海上女霸王”。)

②她的态度有哪些变化?(指着老头儿就骂——骂得更厉害——指着丈夫破口痛骂——打了老头儿一个耳光——脾气发得更厉害。)

③老太婆给你留下了怎样的印象?(贪得无厌、凶狠残暴)

(2)研读描写渔夫和金鱼的诗句。

①渔夫做了哪些事情?说明了什么?(帮助老太婆做了不安守本分的事。如：帮助老太婆向金鱼不断地索要不属于自己的物品、权力、地位：要洗衣服用的木盆子;要住的木房子;要贵妇人的名分;要女皇的地位;要女霸王的权力，甚至要求金鱼供她使唤。说明他心地善良，但对老太婆一味迁就，显得过分软弱。)

②金鱼面对老太婆的要求是怎样做的?(老太婆提出的前四次要求金鱼都一一答应了。当老太婆提出要当海上的女霸王，金鱼收回了她的一切。)

3.课文中的几个人物你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?(老太婆凶狠残暴、贪得无厌;渔夫心地善良，但过分软弱;金鱼心地善良，知恩图报，并信守诺言，言而有信。)

4.引导学生了解“大海”在诗中的态度变化和它的象征意义。

(1)用着重点标出描写大海风浪变化的语句。(轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海水变得阴暗起来——海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。)

(2)理解“大海”的象征意义。(诗中“大海”没有说一句话，但在全诗中它是“正义”的化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感，随着老太婆“蛮横无理、贪得无厌”一步步升级，大海随之变化：轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海水变得阴暗起来——海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。它在诗中的态度变化既代表着金鱼姑娘，也代表着人世间一切正义人们的共同心声。)

三、表演故事，深化理解。

1.分角色朗读课文。

2.学生自由组合，自选角色表演全诗。

①指导学生把握诗中不同人物形象的语气，展开想象，补充情节、补充语言。

②在小组内表演。

③指名表演，评议。

四、总结全诗，拓展延伸。

1.读了普希金的这首诗，你体会到了什么?(贪得无厌终归是没有好下场的。美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。)

2.如果请你去和课文中的角色交谈，你准备和谁说些什么?

五、作业。

1.朗读课文。

2.续编故事或改写课文。

板书设计：

32渔夫和金鱼的故事

老太婆木盆→木房子→贵妇人→女皇→女霸王(贪得无厌)

骂→骂得厉害→痛骂→打耳光→差点砍死(凶狠残暴)

渔夫：心地善良、过分软弱

金鱼：心地善良、知恩图报、言而有信

描写幼儿园孩子的句子,幼儿小朋友教育的哲理名言警句

全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
小华是我的化学老师，我叫他华盛顿，小华的黑板字堪称绝美，但此人的普通话简直不登大雅之堂，我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的，但鹦鹉学舌也学像一点嘛，我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸，很有童真童趣，让人易接受，但小华上课如像他儿子讲的那样。
校园信息化，育人现代化。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
在阳光下做人，在风雨中做事。
我明白我为什么一直不愿意面对我男朋友说的那个真实的世界了，其实不是我瞧不起他的世界，也不是我觉得我能改变什么，而是我懦弱，我怕疼，我怕我一走进来，就会摔的满身是伤。我太害怕了，害怕的不敢面对，害怕的不愿意长大，害怕拒绝别人，换来的场面不好看，也害怕别人说我不好，害怕自己变的复杂，变的不干净了。我希望每天都能过的像在幼儿园里一样。作者：鲍鲸鲸出处：等风来
三岁一个代沟吗？在幼儿园里岁的可能要比岁的大很多，但早上公园里锻炼的，岁的未必比岁的老。作者：孟非
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
选择了远方，就要风雨兼程。
说实话，我第一对音乐的爱和欣赏是很老式的那种情形，在幼儿园里。我曾经每天都听柴可夫斯基的音乐丶理查德罗吉尔斯的美妙旋律丶奥斯卡汉莫斯汀等等的还有很多。我喜欢音乐演出。作者：迈克尔杰克逊
把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
为人师表，学子爱戴。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
用爱心托起明天的太阳。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。作者：陶行知
满园蓓蕾，个个芬芳。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混！
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
生命正因为风雨而变得精彩。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
他本人与病魔缠身的克里斯并不熟识，但他岁的妻子--一位医疗器械公司的产品经理，从幼儿园时起就同克罗斯是好朋友。
把爱带给每位学生。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
以欣赏的眼光看待每一个孩子。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。作者：管仲
勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
在草莓刚出生的时候，是穿白色外衣的。是小宝宝时就穿上了青绿色的衣裳。上幼儿园时穿上的是青红色的衬衫。现在是小姑娘了，成熟了，懂得打扮了。它那透红色的连衣裙，翠绿色的草帽，真是让人垂涎三尺啊！
记起，另一颗糖，相关谎言，是从幼儿园，一个女孩子那儿，偷来的。其实，她并不太在意，阿姨也只随意问了一下小朋友。我说:“没看见”。我太喜欢那块糖了，是因为包裹它的透明纸，大红的。后来，我拿着它看了许多次太阳。那么美。可怕的是，我也并没有被这个谎言折磨。长大后，见过那女孩儿一次。向她坦白。她说，忘了，她还说:“幸好当时没有被拆穿，不然，你就看不见美丽的太阳了。”作者：昂放出处：小街遗忘
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
我们的每一个孩子都是好孩子。
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。作者：洛克
学生的满意，是最大的幸福。
这个问题他答得很艰难，因为直接回答的话答案只能是恺撒。恺撒是诺诺的正牌男友，对她很好，可以为她花钱，也可以为她玩命。在诺诺面前，这位加图索的少爷忠诚得像只猎犬，诺诺叫他咬谁他咬谁。诺诺说自己从幼儿园就有男朋友了，前男友可以组成两支足球队对战，恺撒则还是初恋，但他毫不在乎，他觉得命中注定的他一出场，诺诺的前男友们都是炮灰。他对炮灰们很宽容大度，因为没有炮灰就不足以显示他的完美。如今他要在明治神宫举办日本皇族风格的世纪婚礼，娶他当年一眼看上的女人，放在任何言情剧中这都是天作之合，出来捣乱的只能是反派人物，按照戏剧逻辑来说最后一定被主角打趴。路明非没想任何理由跑去婚礼上捣乱，他只是暗恋或者凯觎人家的女朋友。暗恋某人的爱情没有立锥之地。
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。作者：张载
科学家和哲学家始终无法准确阐述什么是爱，一个幼儿园的小男孩给出了经典的回答:爱，就是抱着她!作者：蜘蛛出处：十宗罪
公司的管理者不是幼儿园的老师也不是法官，公司内部那么多是非恩怨他们是管不了也不愿意管的，管理者考虑的是如何保护公司利益如何保证公司的业务不受影响，而不愿介入矛盾双方的纠纷中。就像球场上的裁判，他们不在乎球员在场的历史恩怨，只盯着球员在场上的一举一动，一旦发生冲突，他们判罚的目的也不是为了主持公道伸张正义，而是为了保证比赛的顺利进行。作者：王强出处：圈子圈套
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
父亲对我的爱体现在对我的生活无微不至地照顾。从我刚出生开始，父亲就为我剪指甲，帮我洗头，直到我读幼儿园，父亲还是担任着这个任务，但父亲对我的爱绝非溺爱，在我三岁时，父亲就让我自个吃饭，岁开始学炒家常菜洗衣服，所以我才有了极强的自主能力。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
从幼儿园开始，我们就被灌输竞争之心。随后的一生一直在与假想的竞争者比赛。
倾听童声，学会微笑，善待学生。
发明千千万，起点是一问。作者：陶行知
首先做研究者，其次才做管理者。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
幼儿园时明明是我的玩具，另外一个小朋友哭着闹着一定要玩我的玩具，我爱死这个玩具，可大家都逼我要给这个小朋友，好像不给就是我不懂事。那如果我也又哭又闹，是不是大家就不会再逼我了呢?是的，在幼儿园也许哭一场就没事了，可是现在长大了，面对残酷的现实，面对不公平要么忍，要么整。作者：谢娜出处：娜么快乐
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
上幼儿园的时候,老师叫小男孩和小女孩一起排队手拉手,可是每次都是我拉老师的手出处：红男绿女
我玩装X的时候你还不知道在那家幼儿园玩勺子把呢片嘴唇，切切倒有一大碟子。
选择一个好的幼儿园，小学，漂亮的小学同桌，初中，高中，选择好的大学，选择好的工作。选择好的电视机，电脑，台灯，音响。选择不同牌子的化妆品，汽车。选择男人，女人。男人选择女人，女人选择男人。男人选择男人，女人选择女人。终其一生，我们的人生充满了各种选择。而对于男人来说，最重要的是选择一个徘徊在智商及格线上的美女，还是选择一个随手能写出几千字散文的才女。对一个女人来说，是选择一个对她好，但是没有钱的穷光蛋，还是选择一个有钱，但是对她不好的王八蛋。美女，一个多么美好的字眼。就光这两个字，可以让全世界百分之九十的男人心跳加速，美貌，是上帝赐予一个女人最好的礼物，是上帝惩罚男人最好的武器。
努力把自己当成一个孩子。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。作者：魏源
真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
踏踏实实做人，认认真真做事。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
加油，你能行！
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
不求尽善尽美，但求无愧于心！
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
将一切美好传递给孩子！
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
春天在哪里？它就挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它就浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它就落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它就飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它就来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋
在幼儿园里，壮壮霸占了一堆玩具，有点贪得无厌。
精，勤，敬，紧，静。
师也者，教之以事而喻诸德也。出处：《礼记》
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
以人为本，是一切教育的出发点。
的确如此，人的一生陪伴我们最多的是书籍。从幼儿园到小学再从小学到初中从初中到高中再从高中到大学，等等。不都是书籍一直在陪伴我们吗？而且读书有益于身心健康，增加我们的知识量。大家可知我们所学的书仅仅是知识海洋的一小滴水。我们的伟大教育家孔子说的好：活到老学到老，我们应当向他学习。
【我说过我们是从小一起长大的同样的幼儿园同样的小学初中高中大学我希望是孽缘，心理又叫嚣着是缘分。而他只会嘲讽地笑笑然后用最犀利的言语让我只能摸摸鼻子走开】
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作者：孔子
奉献人生，付出才会有收获。
微笑是一种境界，更是一种责任。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者：苏霍姆林斯基
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。作者：蔡元培
现在的孩子，想吃什么，就能吃到什么，一年四季，水果不断，荤菜不断，新衣服不断，做父母的，只怕孩子不想吃，八岁九岁还要爸妈抱一抱，除了吃得饱吃得好穿得好有人疼，还有电视电脑游戏机托儿所幼儿园淘气堡儿童城，玩也玩得好玩得高档。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
生以求知为乐，师以从教为荣。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。作者：狄德罗
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
当我摇摇摆摆学走路的时候，她用她那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了，她又用那双灵敏的手把我扶起，我知道，是她让我迈出人生的第一步，当我会说话会走路的时候，她把我送进了幼儿园，我知道她是妈妈，每天回到家，她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜，有时她还会用那双灵巧的手喂我吃饭，甚至她还会当我的家庭老师，她用她的大手握着我的小手写字画画。
现在才知道我被骗了，老师说高考很简单只要会基础题就能考五百分以上，看了考试大纲我才知道，所谓基础题是对他们出题人而言的，这相当于我认为+=是简单题而上幼儿园的小侄确认为是难题。我没戏了
何澈澈：幼儿园你就尿床，小学尿床，初中你还尿床，我还知道你一个惊天秘密！
我家颜朗不像你，八岁上幼儿园飞龙在天造句“陈飞龙在天上飞”作者：唐七公子出处：岁月是朵两生花
春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句祝福再说一声感谢老师
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
农村的变化也是不可小瞧的。看，以前那些破旧的茅草屋都不见了，变成了现在宽敞明亮的砖瓦房。以前的泥泞小路也不见了，变成了一条条四通八达的柏油马路。以前的人们上学，都要到很远的地方，现在，每个村庄都有幼儿园和学校，解决了孩子的读书问题。变化最大的是人们种植农作物都用上了机械化，有播种机收割机脱粒机等，人们还学会了绿色温室大棚，节能灌溉无土栽培等新技术，使人们又省时又省力。
学生的需求，我们不懈的追求。
小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
夏冰说：怀孕了，你们都说坚持九个月，生完就好了，现在生完了，你们又都说，再坚持一个月，出了月子就好了，等我出了月子你们又都说，再坚持三年，孩子上了幼儿园就好了，然后再坚持到上学，他毕业，结婚生子，那是坚持一段时间吗，那根本就是坚持一辈子
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
如果去幼儿园，你就要成为最好的老师。如果去婚纱店，嘿，你要给每个来挑选婚纱的人幸福，给他们最好的体验。
上幼儿园，把天真丢了；上小学，把童年丢了；上初中，把快乐丢了；上高中，把思想丢了；上大学，把追求丢了；毕业，把专业丢了；工作，把锋芒丢了；恋爱，把理智丢了；按揭，把下半生丢了；结婚，把 *** 丢了；经商，把底线丢了；出国，把祖宗丢了；微博，把隐私奢侈丢了。作者：孙大午
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
曾经我们幻想着成为国家栋梁曾经我们一起吃火锅就那么快乐曾经我们都希望早点长大觉得那样生活就不一样了吧其实还是还是一样的因为我们始终没离开春田花花呀我们都是孩子怀着不同的理想在不同的岗位上忙碌着好像真的成为了社会精英可是,我们还是忍不住犯傻做蠢事瞎寻思一点都没有精英风范呢呵呵最后各个职业来路不明的大家捧着饭盒一起大声唱春田花花的幼儿园的歌的时候感动到我总觉得我们的雄心壮志理想抱负什么的绕了一个大圈子变成了很简单的事情真好
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
今天是我们的卒园式，和最喜欢的老师和朋友说再见的时候，入园时小小的我们长得这么大了。老师们，谢谢您，留下了很多的回忆，爸爸妈妈谢谢你，为我们每天做了这么好吃的便当。我们被大家的爱包围着，快乐的上着幼儿园，今天就要和有很多美好回忆的幼儿园说再见了。经常玩耍的幼儿园的教室滑梯沙地，大家都玩得满身泥的郊游，一起使劲过的拔河，接力跑运动会，一起用心演奏过的鼓笛队，用活力声音演唱的音乐剧，有了很多回忆，交了很多朋友，虽然也打过架，我们永远是好朋友。就算长大了，也不会忘怀。出处：再见我们的幼儿园
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。作者：爱因斯坦
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。
好几年过去了，但我对幼儿园时几个最要好的玩伴还是念念不忘。
踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
老师教幼儿园小朋友们学英文，念ABC。有一个小朋友就是死活不念。老师问他为什么，小朋友回答：妈妈说，B是骂人的话，不能讲！老师怒道： *** B和老师的B不一样！ *** B是骂人的，老师的B是外国人用的。
用爱奉献一生。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作者：丁玲
说老实话，干良心事。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。作者：李贽
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
有爱，就会有奇迹！
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
仔细观看眼前的杏花，粉红的，白中透粉，粉中透红，像刚搽过胭脂一样漂亮，有的还是花骨都，像像幼儿园小朋友在哭，春姐姐，为什么还不让我开放？。有的花含苞欲放，像不高兴的娃娃，撅着小嘴，鼓着脸蛋，一副惹人疼的模样，有的已经绽开，像少女的脸，红扑扑的，亮晶晶的。一簇一簇的，粘在枝条上，像我们庆祝节日的花。一棵棵，一朵朵，仿佛来到了美猴王的故乡花果山。
育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
不寻常，幼儿园毕业进学堂。告别第一起跑线，再见！
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
怀念幼儿园时过家家我当爸爸你当妈妈的天真无邪。怀念小学时男女生说句话就会出绯闻的幼稚纯洁。怀念初中时小纸条飞来飞去交换秘密的浪漫情节。怀念高中时彼此取长补短互补功课的真挚情谊。上了大学。时间淡化了曾经说过一辈子好朋友的誓言。距离疏远了当初彼此约定红颜知己的默契。就这样慢慢地淡漠了……
秦奋：那我就从幼儿园干过的坏事说起吧
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。作者：马卡连柯
人不可以瞧不起自己。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
一切为了孩子，为了一切孩子。
心系学生宽容为怀。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
从零开始，持之以恒。
幼儿园的晚会上，报幕的小盆友声音洪亮的说：下面请欣赏，大合唱《我们一家都是人》
静心的做老师，尽心的教学生。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
我和韩心同岁都是岁认识，年住同四合院进出大门，吃家饭同幼儿园同小学同中学同大学，为了帮韩心我摔掉过颗牙，他为了帮我打架身上留了个疤，从小到大我说他不，他说我反，我俩岁开始谈恋爱，发誓都是彼此第个也是最后个，坚决执行夫妻制，你厢情愿想当他的妾也得回到旧社会你现在没戏。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
幼儿园你就尿床，小学尿床，初中你还尿床，我还知道你一个惊天秘密!袁帅:你敢说，你敢说，大家把耳朵捂起来，不然我死在这里!何澈澈:直到今天为止，他!还是个 *** !出处：赤警威龙
读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。作者：美，富兰克林
爱心使者，桃李之源。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。作者：陶行知
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

写灰姑娘的作者是谁

问题一：灰姑娘的作者是谁 童话《灰姑娘》的作者是格林兄弟
《灰姑娘》是格林童话中塑造出的童话人物形象，讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。

后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出众但是内心善良，性格可爱揣女子；摇滚歌手郑钧有一首歌曲名叫《灰姑娘》；韩国、美国拍摄过类似剧情的电影，俄罗斯编排过一部名叫《灰姑娘》的音乐剧。还有一种爵床科的植物也叫“灰姑娘”。

问题二：童话《灰姑娘》的作者是谁？ 更准确地说，是他们搜集整理的。
1860年，搜集 1812年，第一卷出版
1815年，第二卷出版
格林兄弟――雅各布.格林（Jakob Grimm,1785-1863)和威廉.格林（wilhelm Grimm,1786-1859)

问题三：灰姑娘的童话作者是哪位啊 灰姑娘》出自《格林童话》
《格林童话》的编排者是格林兄弟
但是《灰姑娘》不是格林兄弟写的
里面都他们两兄弟整理很多民间的童话故事
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问题四：灰姑娘来自哪位作家哪部童话故事？ 《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

问题五：灰姑娘是谁的作品 现在的灰姑娘的故事原在欧洲民间广为流传，后来才由法国作家夏尔佩罗和德国的格林兄弟加以采集编写。在许多种语言包括法语、德语、意大利语、瑞典语，甚至汉语（叶限）、斯拉夫语、凯尔特语中都有不同版本的类似故事。 格林兄弟简介 雅各布格林（Jacob Ludwig Carl Grimm，1785--1863）德国法学家、作家，和弟弟威廉格林一起，搜集和创作《格林童话》，以格林兄弟之名为人所熟知。他们生于一个多子女的法学家的家庭，一同上学一同学习法律后又一同在卡塞尔图书馆工作并于1830年同时担任格廷根大学教授，1840年任柏林科学院院士、柏林大学教授，直至他们去世。格林兄弟的名作有《睡美人》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。安徒生自述里说他去德国期间拜访格林兄弟，但兄弟俩不认识他，没过多久，格林兄弟赶去丹麦回拜安徒生。

问题六：灰姑娘这个童话的作者是谁？ 灰姑娘》出自《格林童话》
《格林童话》的编排者是格林兄弟
但是《灰姑娘》不是格林兄弟写的
《格林童话》里都他们两兄弟整理很多民间的童话故事
然后，出了一部书~~~

问题七：《灰姑娘》是谁写的 《灰姑娘》（法文：Cendrillon；英文：Cinderella；德文：Aschenputtel），也音译作《仙杜丽拉》或《仙杜瑞拉》，在迪士尼的经典动画长片中称为《仙履奇缘》，是一则著名的童话。灰姑娘也是这一故事的主人公。该故事在世界各地流传广泛，亦拥有许多不同版本，各版本之间有时差别很大，其中以1697年《鹅妈妈的故事》（Mother Goose）和1812年《格林童话》中的版本最为人熟知。
现在的灰姑娘的故事原在欧洲民间广为流传，后来才由法国作家夏尔佩罗（Charles Perrault，1697）和德国的格林兄弟（Jacob et Wilhelm Grimm，1812）加以采集编写。在许多种语言包括法语、德语、意大利语、瑞典语，甚至汉语（叶限）、斯拉夫语、凯尔特语中都有不同版本的类似故事。
起源
灰姑娘的形象可以上溯到很早的时期。希腊历史学家斯特拉波（《Geographica》17，1.33）曾在公元前1世纪记叙了一位嫁到埃及的希腊少女洛多庇斯的故事，这被认为是《灰姑娘》故事的最早版本。洛多庇斯当时正在溪水边洗衣服，突然一只鹰飞过将她的鞋子攫去并让鞋子掉在了身在孟斐斯城的法老的脚下。法老随后要求国内所有的女子试穿这只鞋子，看看是否合脚，最后找到了洛多庇斯。法老爱上了洛多庇斯并娶她为妻。这个故事后来也见于克劳狄俄斯埃利安（Claudius Aelianus）的《史林杂俎》（Various Historia）中。
《灰姑娘》的另一个版本是中国的叶限，见于公元860年左右段成式的小说《酉阳杂俎》。故事中勤劳可爱的叶限饲养有一条金鱼，金鱼和叶限关系亲密，只在叶限每次走到池边时才浮上水面伸出头来。后来金鱼被叶限后母所杀，叶限按天神的指引将鱼骨堀起，并因此得以最后穿着体面的衣裳偷偷参加了某个节日盛会。当匆忙回家时，叶限落下了一只鞋子。岛国“陀汗”的国王拾获了鞋子，并与叶限相爱娶她为妻。
此外，中世纪的《一千零一夜》等许多作品中都有记叙类似的故事。
在欧洲，《灰姑娘》的最早版本名为《La Gatta Cenerentola》，也称《The Hearth Cat》，见于意大利童话采集者吉姆巴地斯达巴西耳1635年的《五日谈》（Pentamerone）一书中。这一版本为后来法国作家夏尔佩罗和格林兄弟的版本奠定了基础。
现今流行的版本
《灰姑娘》最为流行的一个版本出自法国作家夏尔佩罗。这个版本中新增了南瓜、仙女和水晶鞋。曾有人认为，佩罗版本中的灰姑娘穿的原是松鼠毛皮做的鞋（“pantoufle en vair”），只是在故事被翻译成英文之后，鞋子被误当作是水晶做的，导致了水晶鞋的出现。
另一个著名的版本出自格林兄弟。这个版本中，帮助灰姑娘参加舞会的不是仙女而是母亲坟头的许愿树。同时，两个姐姐想要通过把脚削掉一小部分的方式让脚穿上鞋子，以期骗过王子。两只小鸟提醒了王子，在故事的最后还把两个姐姐的眼珠啄掉。
共性
虽然各个地区、各个作者的《灰姑娘》故事不完全相同，版本诸多，但这些故事归纳起来都有以下的几个共同要素：
受不公正对待的女主角
超自然力量的帮助
与男主角相遇
女主角通过某物识别身分
男女主角结合
女主角名字由来
Cendrillon是灰姑娘的法文名字，但它其实不是此人物真正的名字，而是一个外号。Cendrillon一词由cendre和souillon这两个法文单词合成而来。构成Cendrillon的第一部份的“cendre”在法文中是“灰”的......

问题八：白雪公主,灰姑娘,卖火柴的小女孩分别是谁写的? 《灰姑娘》、《白雪公主》是出自德国著名童话集《格林童话》，由雅科布格林（1785-1863）与威廉格林（1786-1863）兄弟搜集民间故事整理出版的。
《卖火柴的小女孩》是由丹麦作家 安徒生写的。

问题九：我最近看过灰姑娘这本书作者是谁,主要内容写的什么 《魔法灰姑娘》吗

问题十：灰姑娘作者是谁？它诞生于多久？ 作者：格林兄弟， 雅科布格林（1785～1863） 威廉格林（1786～1859） 他们都是德国民间文学搜集整编者。

休假一天做些什么事情才不会让自己觉得一天白白浪费了?

我觉得先弄个计划出来，无论干什么！他就按照计划来走，在计划中预留出一些变化或者新增的时间！这样就会觉得自己的休假没有白过，不会像正常那样觉得什么都没干休假就结束了！旅游、找个自己感兴趣的培训班、去学一样新的手艺、找个两三个好友一起看看话剧、音乐剧、电影 等等 ，这些都是实际可行的方案，可以考虑一下。这样一天休假时间也不至于白白浪费。

在《声入人心》的舞台上,高杨演唱了哪些歌曲?

独唱《Die Forelle (鳟鱼)》、二重《她真漂亮》、三重《Per Te Ci Sarò》、四重《Seasons of Love (恋爱的季节)》

听力练习材料推荐——采访奥巴马03:我家有女初长成

以下是我为大家带来的英语听力练习原文及音频：美国总统英语访谈录采访奥巴马03：我家有女初长成。详细内容如下：

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Reporter: We live in the era of Jamie Spears getting pregnant at 16，of teenage girls making “prcgnaiu.y pacts” - how concerned are you about the culture your daughters are growing up in?

记者：我们生活在16岁的杰米斯皮 尔斯怀孕的时代，生活在一个十几岁的女 孩们立“怀孕盟约”的时代，你对你的女 儿们成长的这种文化背景有怎样的顾虑?

Obama: Michelle and I are constantly monitoring what our daughters absorb from the culture. And I don’t think we’re alone in feeling that the way the culture exualizes young girls is a problem — that it encroaches on their childhood. Now, Michelle and I aren't prudes, and Michelle has frank conversations with the girls. Malia will be going into pubertv soon, so we want them to be well-informed.

奥巴马：我和米歇尔都一直在关注我们 的女儿在这种文化中受到了怎样的影 响。我觉得我们大多数人都认为，这个 让女孩子越来越性感的文化的确是一个 问题——这种文化正在侵犯着她们的童 年。现在，我和米歇尔不是故作正经， 而是和女儿进行坦率的对话。玛利亚很快就要进入青春期了，所以我们希望她 们懂得必要的知识。

Reporter: So the birds-and-the-bees conversation has already happened.

记者：所以关于性的常 识的谈话已经进行了?

Obama: Well, more or less. But the point is we want them to grow up with a strong sense of self. We want them to feel that they’re being judged on their smarts and their competitiveness and their compassion, and not just, you know, looking cute. So, we talk a lot to them about what values they should be internalizing. Michelle and I agree that our job as parents is really to allow them to make good choices.

奥巴马：嗯，或多或少。但是关键是我们想 要随着年龄的增长她们 的自我意识也随着增 强。我们想要她们懂得 社会是看她们是否聪 明，是否具有竞争力，是否充满热情，而不 是，你知道，看她们是 否漂亮。所以我们跟她们谈了很多，关 于她们如何美化自己内在的价值观。我 和米歇尔都同意，父母的责任是让她们 作出明智的选择。

Reporter: Is it working?

记者：有效吗?

Obama： I think we’ve done a pretty good job. Malia and Sasha are very down on Britney Spears and Paris Hilton. Malia is the first one to change if something suddenly comes on that she thinks is inappropriate. If a song comes on the radio that she doesn’t think is sensible, she will change it. On the other hand, she’s a big fan of Hannah Montana. And when Miley Cyrus had that picture in Vanity Fair, she just offered this very sensible opinion. She said，“Well, she seems like a good person. Her family seems to love her. Everybody makes mistakes, so I hope that people won’t judge her for just this one picture.”

奥巴马：我认为我们做得不错。玛利亚和萨沙都不喜欢布莱尼斯皮尔斯和帕里斯希尔顿。玛利亚是那种一 旦感到事情不合适，就会立即转变的女 孩。如果她听收音机，听到她觉得不好 的音乐，也会当即换台。另一方面，她 也是《汉娜蒙娜塔》的粉丝。当米 莉赛鲁斯在《名利场》电影中拍了 这样一张照片后，她发表了非常理智的 看法。她说：“嗯，她看起来像好人。 她的家人好像喜欢她。每个人都会犯 错，所以我希望人们不 会因为这一张照片而指 责她。”

Reporter: Is there anything you don’t let them look at?

记者：有没有哪些东西 你不让她们看的?

Obama: We don’t let them use the Internet without one of us being there. We want to make sure that they’re not landing on some site that would make us blanch.

奥巴马：在我们之一不 在场的情况下，我们不 让她们上网。我们想确 保她们不会登陆一些让 我们看着脸发白的网 站。

Reporter: What’s it like living in a house full of females?

记者：生活在被女人包 围的家里感觉如何?

Obama: It’s wonderful, but I end up being the butt of a lot of jokes. You know, “Daddy’s leaving his big shoes in the middle of the floor.” “Daddy’s hanging his pants on the doorknob again.” “Daddy only has three pairs of shoes, and they’re really old.”

奥巴马：很好，但是我 总是那个有很多笑柄的人。你知道，像 “爸爸把他的大鞋扔到地中间了”，“爸 爸又把裤子挂到门把上了”，“爸爸只有 三双鞋，都好旧啊”。

Reporter: When Michelle becomes first lady，how will she transition to the ultimate wifely role?

记者：米歇尔成为第一夫人以后，她的 角色会转成全职太太吗?

Obama: Michelle’s very comfortable in her own skin. And I like that skin, of course. So I don’t want her changing, and I don’t think she’s looking to change. Michelle’s not somebody who wants to be deeply involved in policy development. She’s my closest friend and my most important adviser. But I don’t anticipate her sitting around the table trying to figure out tax policy. She’ll probably choose a project that she cares about.But her number-one priority is going to be these kids, and making sure that their transition is one in which the wonderful normalcy that they have is maintained.

奥巴马：米歇尔对她自己很满意。当然 我也很满意现在的她。所以我不想让她 转变，我也不觉得她想要转变。米歇尔 不是那种想和政治发展紧密联系的人。 她是我最亲密的朋友，也是我最重要的 参谋。但是我想象不出她会坐在桌子旁边，为税收政策绞尽脑汁。她很可能选择一个她关注的项目。但是她的首要重心还是孩子，以确保她们能健康快乐正 常的成长。

Reporter: Do you think she，s misunderstood?

记者：你认为她被误解了吗?

Obama: Not by people who've been paying attention. I think that if you’ve been watching Fox News then probably she’s misunderstood, because I do think there’s been a fairly systematic attempt by the conservative press to paint her in a completely one gaffe or statement she made about being proud of her country for the first time, which, as Laura Bush acknowledged, was not something that Michelle had meant — that she had not been proud of her country before. And her very legitimate criticisms of how families are being treated and the difficulty for so many women of balancing family and work was painted as her being this caricature of an false way. They latched onto the angry person. Anybody who knows her well knows she’s got the best sense of humor of. anyone you’d ever want to meet. She’s the most quintessentially American person I know.

奥巴马：那些一直关注她的人不会误解 她。我认为，如果你一直看福克斯新闻 的话，可能她会被误解，因为我认为那 些保守的出版社完全曲解她是出于体制 原因。他们紧紧抓住一次失态或她第一 次为自己的祖国骄傲的议论，这正如劳 拉布什所 说，米歇尔不 是那个意思， 不是说她之前 从没有为祖国 骄傲过。她关 于家庭如何被 看待的合法的 评论，以及说 很多女人要平 衡家庭和事业 很困难，这些话让媒体把她化成了一个愤怒之人的讽剌漫画。真正认识她的人 都知道，她很有幽默感，是那种每个人 都想接近的幽默感，她是我认识的最典 型的美国人。

Reporter: How so?

记者：为什么这么说?

Obama: She grew up in an Ozzie and Harriet household, with mom, dad, brother, dog — I don’t know about the dog, but... [Laughs]. Her dad worked all his life, despite having multiple sclerosis. Mom stayed at home. They loved each other and spent their time talking and supporting each other. Michelle went to public schools; her favorite show is The Dick Van Dyke Show; her favorite food is French fries; she shops at Target. She’s just a wonderfully normal, levelheaded person. Any American woman who meets her would immediately identify her as a fellow traveler.

奥巴马：她成长在一种“奥兹和哈里 特”那样的家庭中。她家有爸爸、妈 妈、弟弟还有一条狗——我不了解这条 狗，但是(笑)。她的爸爸辛苦了 一辈子，患上了多发性硬化症。她的妈 妈待在家里。他们很爱对方，一辈子都 互相交流，支持着对方。米歇尔上的是公立学校，最喜欢看的是《范戴克摇 滚音乐剧》，最喜欢吃法国炸薯片，在 塔基购物。她就是一个正常的、理智的 人。任何见到她的美国妇女都会立刻把 她当作伙伴。

Reporter: Do you think she had to wrestle with setting aside her own career to run with you?

记者：你认为她为了与你保持同步必须 要在撇开自己事业的问题上挣扎吗?

Obama: I think Michelle is like a lot of women of her generation in that she has carried within herself two very powerful ideas: one, that she's as smart as any man and can be as successful as any man in whatever she chooses. On the other hand, she loves being a mother. I’m not sure that the tension she felt, particularly when the girls were younger, had only to do with the fact that I was in politics or I was away. I think it is something that women generally are struggling with, probably because we have a society that doesn’t really provide a lot of support for women in those roles. We don't provide the kind of maternity and paternity leave that other countries do. Our childcare system is a patchwork, particularly if you don’t have a lot of income. It’s a difficult balance, and I don't think it's one that can be entirely solved by government. But certainly we can help put women in a better position to make the decision that’s right for them.

奥巴马：我想，米歇尔和很多同龄的女 人一样，脑子里一直有两个很坚定的想 法：一是要和男人一样聪明，不管自己 做什么都要能和男人一样成功。二是她 愿意做母亲。我不确定她感觉到的压 力，尤其是当孩子们还小，是否只跟政 治打交道或是不在家有关。我想这是一 般女性都要挣扎的问题，可能因为这个 社会没有真正的在这些角色上给予女性支持。我们没有像其他国家一样提供 那种父爱和母爱假 期。我们的育儿系 统是草草完成的， 特别是收入还不多 的时候。这是一个 艰难的平衡，我 不认为这个问题完 全可以由政府来解 决。而且肯定，我 们能帮助女性站在最好的角度上作出对 她们有利的决定。

Reporter: You’ve expressed concerns about your own failings as a husband and a father, particularly with being absent a lot and Michelle being angry about it. What are some of the accommodations you have made?

记者：你表达了自己作为丈夫和父亲的 失败的担心，尤其是你经常不在家，米 歇尔对此很生气。你做了哪些补偿?

Obama: One of the most important things was just her feeling like she was getting heard. I know that sounds a little cheap. But I think a lot of times women feel frustrated because men are just oblivious to the issue: “The kids are fine, happy and healthy, we got a nice house, why are you complaining?” And I think that when I let her know that I understood and heard what she was saying, I think that was important to her. And I’ll be honest with you—some of it was just, financially, we became less stretched. My books did well. As a consequence of my books doing well, suddenly it’s easier to get takeout whenever we feel like it. It’s easier to get a housekeeper to come in one or two days to help do the laundry or help clean up. It’s easier to do a lot of things that, frankly, the vast majority of American women can’t afford. But we’re not that far removed from the situation where this work was falling on her in a very heavy way.

奥巴马最重要的事情之一就是要让她 感到她说话时，我都听着。我知道听起 来很简单。但是我想很多时候，女人觉 得很挫败是因为男人总是重复一件事： “孩子们很好，很健康很快乐，我们有个漂亮的房子，你抱怨什么呢?”我认 为当我让她明白我理解她，并且真正听 进去她说的话时，对她很重要。跟你说 实话，我们经济上现在不那么紧张了。我的书卖得很 好。由于书销 量好，突然之 间我们变得可 以随时拿出钱 来。我们可以 每隔一两天请 清洁工来帮我 们洗衣服，打 扫卫生。我们 可以做很多事情了，坦率地说，这是大 部分美国女性无法负担得起的。但是我 们也仅仅是刚从什么家务都是她干的境 况中解脱出来。

Reporter: Before your books took off, you had a period where she was earning more than you were. How did that affect your relationship?

记者：你的书发行之前，有一段时间是 她赚钱比你多。这有没有影响到你们的 关系?

Obama: That wasn’t much of an issue, because the truth is，for 11 out of the 13 years we were married, I was making substantially more than her, and during the two years that I wasn’t, I was running for the United States Senate, which had its own gratifications. So it wasn’t as if I felt inadequate. I’ve got to say，I always found it great if she was making all kinds of money. I didn’t feel threatened by that at all. My grandmother generally earned more than my grandfather when I was in high school，so that probably makes me more comfortable with some of these issues than others would be.

奥巴马：这个不是什么大事。因为，事 实是，我们结婚的13年里，有11年， 我挣的钱要比她多很多。那两年是因为 我竞选美国议会议员，才没有她挣得 多，而竞选这件事也在某种程度上满足 了我们。所以，我没有觉得自己能力 不足。我不得不说，如果她挣出所有的 钱，我总会觉得这是很好的事情。我一 点儿也不会有危胁感。我上高中的时 候，我外婆挣钱一般都比外公多，所以， 这也能让我比别人更习惯这样的事情。

Reporter: You were at a fundraising breakfast with Hillary Clinton this morning. During one of the debates, you famously described her as being “likable enough?” Is she more likable now?

记者：你今天早晨和希拉里克林顿 一起吃了顿筹款早餐。在其中一次辩论 中，你对她的描述很著名，你说她“很 招人喜欢”。现在她更招人喜欢了吗?

Obama: That’s an example of where you say something awkwardly and it gets pounced on. Somebody says, “You’ve got a likability problem,” and the point I was trying to make was, I think that’s silly. Hillary Clinton is perfectly likable. But I was writing notes, I didn’t smile as much as I needed to, I said it，and suddenly everybody says, “Ah，that’s so patronizing!” Hillary Clinton is not only likable, but she's extraordinarily capable and smart and effective as an advocate. I think she and I are going to be working very well together and hopefully for years to come to try to change this country the way it needs to be changed.

奥巴马：这就是人说了一些蹩脚的话之 后得到报应的例子。有人说，“你在喜 j欢能力方面有问题”，但是关键我想说 |的是，那可真是傻话。希拉里克林 顿非常受人爱戴。但是我说这话时正在 做笔记，没有微笑，而我需要微笑地 说，结果，大家就突然说“啊，这太有 优越感了!”希拉里不仅仅让很多人喜 爱，而且她非常有能力，也是很聪明有 1效率的提倡者。我认为我和她将会在一 起工作得很好，希望未来几年，能够按 照需要的方式改变这个国家。

Reporter: Will she be in your cabinet?

记者：她会加入你的内阁吗?

Obama: I'm not going to speculate at this point. But what I know is that she’ll be at the center of the Democratic Party for a very long time.

奥巴马：这个我现在不能预测。但是我 知道很长一段时间她都将会是民主党的 中心人物。

Reporter: Discussing the importance of reading to kids, you said in the town meeting that you’ve read the Harry Potter books to your daughters. Who's your favorite character?

记者：说到给孩子读书的重要性，你 在镇民大会上说你给你的女儿读《哈 里波特》。你最喜欢哪个角色?

Obama: All the characters were wonderful. Dumbledore’s a very cool guy.

奥巴马：所有的角色都很棒。邓布利多 很酷。

Reporter: If your mom were still alive, what would she think of all this?

记者:如果你的妈妈还活着，她现在会 怎么想?

Obama: She would be bursting with pride. I don’t think so much about me as about her grandchildren — our daughters and my niece. For her to see these three beautiful, graceful, highly opinionated girls，that would bring her great joy.

奥巴马：她会充满骄傲。我想我不如她 的孙女们让她牵挂——我两个女儿和我 的侄女。她若能看到3个漂亮、优雅、 很有想法的女孩，一定会很高兴的。